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    <title>Le blog</title>
    <link>https://blog.cnam.fr</link>
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    <item>
      <title>podcast #9 - Catherine Radtka : Quid des ciels de Paris?</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/catherine-radtka-quid-des-ciels-de-paris--1367169.kjsp</link>
      <description>&lt;iframe frameborder="0" height="220" id="ausha-nYat" loading="lazy" src="https://player.ausha.co/index.html?showId=oLxeZUqGKNJp&amp;color=%23d0021b&amp;podcastId=BNnDRhawaZDN&amp;v=3&amp;playerId=ausha-nYat" style="border: none; width:100%; height:220px"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;</description>
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      <category>Podcast &amp; audios</category>
      <pubDate>Mon, 24 Oct 2022 12:25:00 GMT</pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title>podcast #6 - Annie Jolivet : Quid de l'allongement de la vie professionnelle</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/annie-jolivet-quid-de-l-allongement-de-la-vie-professionnelle-1361575.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cet épisode changera peut-être votre vision de la retraite… Ou en tout cas de la manière dont vous allez occuper votre temps avant de l’atteindre ! Et oui car au fil de l'échange, vous découvrirez qu’agir sur le temps de la vie professionnelle en dit long sur notre façon de faire société.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Installez-vous confortablement et lancez l’épisode : bienvenue dans QUID !&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;iframe frameborder="0" height="420" id="ausha-5J5b" loading="lazy" src="https://player.ausha.co/index.html?showId=oLxeZUqGKNJp&amp;color=%23d0021b&amp;playlist=true&amp;podcastId=Bn6DKHqzDZpl&amp;v=3&amp;playerId=ausha-5J5b" style="border: none; width:100%; height:420px"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;</description>
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      <category>Podcast &amp; audios</category>
      <pubDate>Tue, 27 Sep 2022 12:16:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2022-09-27T12:16:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>podcast #5 - Emmanuelle Galichet : Quid du nucléaire</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/emmanuelle-galichet-quid-du-nucleaire-1361552.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;Cet épisode changera peut-être votre vision du nucléaire… Oui car au fil de l’échange, et après avoir fait un état des lieux du nucléaire en France, vous découvrirez les enjeux de cette filière : décarbonation, construction de nouveaux EPR, amélioration du processus de sûreté. Vous apprendrez aussi que les technologies peuvent être élégantes!&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;iframe frameborder="0" height="420" id="ausha-16jf" loading="lazy" src="https://player.ausha.co/index.html?showId=oLxeZUqGKNJp&amp;color=%23d0021b&amp;playlist=true&amp;podcastId=Bn6DKHa1gwwk&amp;v=3&amp;playerId=ausha-16jf" style="border: none; width:100%; height:420px"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;</description>
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      <category>Podcast &amp; audios</category>
      <pubDate>Tue, 27 Sep 2022 12:09:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>cecile.coutu@lecnam.net (Cecile COUTU)</dc:creator>
      <dc:date>2022-09-27T12:09:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>podcast #8 - Pascal Bailly du Bois : Quid de la pollution marine</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/pascal-bailly-du-bois-quid-de-la-pollution-marine-1361514.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;Cet épisode changera peut-être votre vision de la radio-écologie marine… &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Oui, car au fil de l’échange vous découvrirez qu’elle permet de développer des méthodes, comme les modèles hydrodynamiques de dispersion par exemple, qui apportent des informations précieuses pour la gestion et la préservation des océans. &lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Installez-vous confortablement et lancez l’épisode : bienvenue dans QUID !&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;iframe frameborder="0" height="220" id="ausha-fauh" loading="lazy" src="https://player.ausha.co/index.html?showId=oLxeZUqGKNJp&amp;color=%23d0021b&amp;podcastId=oZY7ZI084kDz&amp;v=3&amp;playerId=ausha-fauh" style="border: none; width:100%; height:220px"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;</description>
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      <category>Podcast &amp; audios</category>
      <pubDate>Tue, 27 Sep 2022 11:42:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>cecile.coutu@lecnam.net (Cecile COUTU)</dc:creator>
      <dc:date>2022-09-27T11:42:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Les chercheur-e-s du Lise analysent - Covid-19 et Sociétés</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/sante/sante-publique/covid-19-et-societes-1165322.kjsp</link>
      <description>&lt;h3&gt;La pandémie du covid-19 touche chacun-e de nous. Dans cette situation mondiale sans précédent, &lt;a class="lien_externe" href="/" title="le Laboratoire Lise du Cnam"&gt;le Laboratoire Lise du Cnam&lt;/a&gt; partage ici certaines réflexions de ses membres sur ce qui (nous) arrive dans le cadre des changements et du nouvel horizon qu’impose le Covid-19 et ses multiples effets dans nos sociétés.&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;       Les contributions du Lise permettent quelques points d'analyses précieuses.&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Michel Miné"&gt;Michel Miné&lt;/a&gt;. 15 Avril 2020. &lt;a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/travailleurs-non-confines-quand-et-comment-peut-sexercer-le-droit-de-retrait-135960" title="Travailleurs non-confinés : quand et comment peut s'exercer le droit de retrait ?"&gt;Travailleurs non-confinés : quand et comment peut s'exercer le droit de retrait ?&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Bertrand Réau"&gt;Bertrand Réau&lt;/a&gt;. 16 avril 2020. &lt;a class="lien_externe" href="/politique/societe/confinement-loisirs-et-vacances-d-ete-l-equation-complexe-des-recompositions-sociales-du-temps-1159336.kjsp?RH=1517395169526" title="Confinement, loisirs et vacances d'été : l' " équation complexe " des recompositions sociales du temps"&gt;Confinement, loisirs et vacances d'été :&lt;br&gt;&#xD;
	l' "équation complexe" des recompositions sociales du temps&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt; &lt;a class="lien_interne" href="https://lise-cnrs.cnam.fr/le-laboratoire/les-membres-du-lise/hadrien-clouet-962562.kjsp" title="Hadrien Clouet"&gt;Hadrien Clouet&lt;/a&gt;, &lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Maxime Quijoux."&gt;Maxime Quijoux.&lt;/a&gt; 19 avril 2020.&lt;br&gt;&#xD;
	&lt;a class="lien_externe" href="https://www.contretemps.eu/lutte-classes-travail-covid/" title=" Lutte des classes pendant l’épidémie. Le pouvoir des salarié·e·s comme réponse à la crise ?"&gt;- Lutte des classes pendant l’épidémie. Le pouvoir des salarié·e·s comme réponse à la crise ?&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&#xD;
	&lt;em&gt;In english&lt;/em&gt;: &lt;a class="lien_externe" href="https://www.jacobinmag.com/2020/05/coronavirus-covid-france-factory-workers-labor-ppe-masks" title="The Pandemic Response Shows How Workers Defend the Interests of All Humanity"&gt;The Pandemic Response Shows How Workers Defend the Interests of All Humanity&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Isabelle Berrebi-Hoffmann."&gt;Isabelle Berrebi-Hoffmann.&lt;/a&gt; 19 avril 2020. &lt;a class="lien_externe" href="https://usbeketrica.com/article/covid-19-les-initiatives-ouvertes-sont-en-train-de-se-construire-une-visibilite-nationale" title="rise et pénurie : ce que révélent les initiatives citoyennes de nos modèles productifs"&gt;Crise et pénurie. Ce que les initiatives citoyennes révèlent de nos modèles productifs&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Marcel Jaeger."&gt;Marcel Jaeger.&lt;/a&gt; 27 Avril 2020. &lt;a class="lien_externe" href="/marcel-jaeger-le-decryptage-de-la-crise-du-covid-19-par-un-sociologue-1165595.kjsp" title="Le décryptage de la crise du Covid-19 par un sociologue"&gt;Le décryptage de la crise du Covid-19 par un sociologue&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Frédérique Pigeyre."&gt;Frédérique Pigeyre.&lt;/a&gt; 28 avril 2020. &lt;a class="lien_externe" href="/politique/societe/l-egalite-femmes-hommes-mise-a-mal-par-la-pandemie-de-covid-19-1164120.kjsp?RH=1479718129770" title="L’égalité femmes/hommes mise à mal par la pandémie de Covid 19"&gt;L’égalité femmes/hommes mise à mal par la pandémie de Covid 19&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Marcel Jaeger."&gt;Marcel Jaeger. &lt;/a&gt;Mai 2020.&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr/medias/fichier/union-sociale-337-numero-special-covid-19-jaeger_1589189168320-pdf?INLINE=FALSE" title="Devant à la crise, le travail social a dû se réinventer"&gt;Devant la crise, le travail social a dû se réinventer. &lt;/a&gt;Pages 22-23&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Michel Lallement"&gt;Michel Lallement&lt;/a&gt;. 1er Mai 2020. &lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr/medias/fichier/coronavirus-et-te-le-travail-lallement_1588347261979-?INLINE=FALSE" title="Coronavirus et télétravail :  la crise comme amorce d’un nouveau rapport au monde professionnel ? "&gt;Coronavirus et télétravail :  la crise comme amorce d’un nouveau rapport au monde professionnel ? &lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Serge Ebersold."&gt;Serge Ebersold.&lt;/a&gt; 06 Mai 2020. &lt;a class="lien_externe" href="/serge-ebersold-l-accessibilite-enjeu-majeur-de-cette-crise-1166607.kjsp" title="L'accessibilité enjeu majeur de cette crise"&gt;L'accessibilité, enjeu majeur de cette crise&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Elisabeth Bucolo"&gt;Elisabetta Bucolo&lt;/a&gt;. 24 mai 2020. &lt;a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/racket-vols-corruption-comment-les-reseaux-criminels-profitent-de-la-crise-sanitaire-137841" title="Racket, vols, corruption : comment les réseaux criminels profitent de la crise sanitaire"&gt;Racket, vols, corruption : comment les réseaux criminels profitent de la crise sanitaire&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Marie-Christine Bureau."&gt;Marie-Christine Bureau.&lt;/a&gt; 29 mai 2020. &lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr/medias/fichier/zonesgrises-crisesanitaire-bureau_1591270708610-pdf?INLINE=FALSE" title="La crise sanitaire, un nouveau révélateur des zones grises du travail et de l’emploi ?"&gt;La crise sanitaire, un nouveau révélateur des zones grises du travail et de l’emploi ?&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&#xD;
	 &lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;div class="placeholder  " data-identifier="placeholder_1342" data-type="product-subtitle" data-updated-at="1573652379" id="placeholder_1342"&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Olivier Giraud,"&gt;Olivier Giraud,&lt;/a&gt; &lt;a class="lien_interne" href="https://lise-cnrs.cnam.fr/le-laboratoire/les-membres-du-lise/nikola-tietze-926003.kjsp" title="Nikola Tietze"&gt;Nikola Tietze&lt;/a&gt; et Camille Noûs. Juin 2020. &lt;a class="lien_externe" href="https://www.pug.fr/produit/1837/9782706149184/l-europe-sanitaire-et-sociale-a-l-epreuve-du-virus" title="L'Europe sanitaire et sociale à l’épreuve du virus"&gt;L'Europe sanitaire et sociale à l’épreuve du virus&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Olivier Giraud,"&gt;Olivier Giraud,&lt;/a&gt; Camille Noûs et &lt;a class="lien_interne" href="https://lise-cnrs.cnam.fr/le-laboratoire/les-membres-du-lise/nikola-tietze-926003.kjsp" title="Nikola Tietze"&gt;Nikola Tietze&lt;/a&gt;. 03 juillet 2020. &lt;a class="lien_externe" href="https://laviedesidees.fr/Un-test-a-l-echelle-mondiale.html" title="Un test à l’échelle mondiale.Solidarités territoriales dans la crise sanitaire"&gt;Un test à l’échelle mondiale. Solidarités territoriales dans la crise sanitaire&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&#xD;
	 &lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Michel Miné"&gt;Michel Miné&lt;/a&gt;. 09 septembre 2020. &lt;a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/teletravail-des-regles-juridiques-a-redecouvrir-et-a-rendre-effectives-145841" title="Télétravail : des règles juridiques à redécouvrir et à rendre effectives"&gt;Télétravail : des règles juridiques à redécouvrir et à rendre effectives&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://ceet.cnam.fr/le-ceet/les-membres/nicolas-roux--619794.kjsp" title="Nicolas Roux"&gt;Nicolas Roux&lt;/a&gt;. 21 Octobre 2020. &lt;a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/avoir-20-ans-en-2020-quand-la-covid-19-revele-les-inegalites-entre-les-jeunes-148292" title="Avoir 20 ans en 2020. Quand la Covid-19 révèle les inégalités entre les jeunes"&gt;Avoir 20 ans en 2020. Quand la Covid-19 révèle les inégalités entre les jeunes&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Yannick Fondeur"&gt;Yannick Fondeur&lt;/a&gt;. 28 Octobre 2020. &lt;a class="lien_externe" href="https://www.unedic.org/a-propos/point-de-suspensions" title="Comment les freelances du numérique vivent-ils la crise ? "&gt;Comment les freelances du numérique vivent-ils la crise ? &lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Olivier Giraud"&gt;Olivier Giraud&lt;/a&gt;, Camille Noûs, &lt;a class="lien_interne" href="https://lise-cnrs.cnam.fr/le-laboratoire/les-membres-du-lise/nikola-tietze-926003.kjsp" title="Nikola Tietze"&gt;Nikola Tietze&lt;/a&gt; et &lt;a class="lien_interne" href="https://lise-cnrs.cnam.fr/le-laboratoire/les-membres-du-lise/tania-toffanin-964013.kjsp" title="Tania Toffanin"&gt;Tania Toffanin&lt;/a&gt;. Mai 2021. &lt;a class="lien_externe" href="https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-europeanization/vol.6-issue2021/cpe-vol-6-no-1-2021-89-111-giraud-et-al.pdf" title=""The scalar arrangements of three European public health systems facing the COVID-19 pandemic: Comparing France, Germany, and Italy""&gt;"The scalar arrangements of three European public health systems facing the COVID-19 pandemic: Comparing France, Germany, and Italy"&lt;/a&gt;. In:&lt;a class="lien_externe" href="https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-europeanization/vol.6-issue2021/cpe-vol-6-no-1-2021-89-111-giraud-et-al.pdf" title=""&gt; &lt;/a&gt;&lt;em&gt;Culture, Practice &amp; Europeanization 2021, &lt;/em&gt;6(1), p. 89-111&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://blog.cnam.fr" title="Anne Gillet"&gt;Anne Gillet&lt;/a&gt;, novembre 2021. &lt;a class="lien_externe" href="http://www.champsocial.com/book-des_professionnels_face_a_la_pandemie_un_devoir_de_memoire,1211.html" title=""&gt;"&lt;/a&gt;&lt;a class="lien_externe" href="http://www.champsocial.com/book-des_professionnels_face_a_la_pandemie_un_devoir_de_memoire,1211.html" title="Des réalités vécues par les professionnels aux inspirations pour l'avenir", in L. Bergugnat (dir.), Des professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire"&gt;Des réalités vécues par les professionnels aux inspirations pour l'avenir"&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="cm" src="https://blog.cnam.fr/medias/photo/covidmask_1604068851751-jpg" style="width: 120px; height: 90px; margin: 0px; float: none;" title="cm"&gt;&lt;img alt="cv" src="https://blog.cnam.fr/medias/photo/coronavirus_1604067883394-jpg" style="width: 150px; height: 84px; margin: 0px; float: none;" title="cv"&gt;&lt;img alt="cv2" src="https://blog.cnam.fr/medias/photo/corona_1604067948961-jpg" style="width: 220px; height: 76px; margin: 0px; float: none;" title="cv2"&gt;&lt;img alt="CV3" src="https://blog.cnam.fr/medias/photo/psychology_1604068002017-jpg" style="width: 180px; height: 72px; margin: 0px; float: none;" title="CV3"&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size:12pt;font-family:Times New Roman,serif;text-align:justify;margin:0 0 8pt 0;line-height:107%;"&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
 &#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 25 Apr 2022 14:49:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://blog.cnam.fr/sante/sante-publique/covid-19-et-societes-1165322.kjsp</guid>
      <dc:creator>anne.gillet@cnam.fr (Anne Gillet)</dc:creator>
      <dc:date>2022-04-25T14:49:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>podcast #7 - Gaël Obein : Quid de la mesure de l'apparence</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/gael-obein-quid-de-la-mesure-de-l-apparence-1324703.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;Cet épisode changera peut-être votre vision des choses… il s’efforcera en tout cas de mesurer la façon que vous avez de les voir. Vous n’avez pas compris ? Vous allez voir : le plus simple c’est de vous installer confortablement et de lancer l’épisode : bienvenue dans QUID !&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;iframe frameborder="0" height="420" id="ausha-DV0p" loading="lazy" src="https://player.ausha.co/index.html?showId=oLxeZUqGKNJp&amp;color=%23d0021b&amp;playlist=true&amp;podcastId=y8Y8kIOPe5k6&amp;v=3&amp;playerId=ausha-DV0p" style="border: none; width:100%; height:420px"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <category>Podcast &amp; audios</category>
      <pubDate>Wed, 30 Mar 2022 07:11:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/gael-obein-quid-de-la-mesure-de-l-apparence-1324703.kjsp</guid>
      <dc:creator>web@cnam.fr (administrateur K-Sup)</dc:creator>
      <dc:date>2022-03-30T07:11:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>podcast #4 - Elisabetta Bucolo: QUID de la recherche participative ?</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/elisabetta-bucolo-quid-de-la-recherche-participative--1322059.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;"Il y a une forme de demande de la société civile et citoyenne de participer de manière plus critique et pas d'être positionnée dans une posture acritique ou assujettie aux savoirs des savants." &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&#xD;
Cet épisode changera peut-être votre vision de la recherche… Oui, car au fil de l’échange vous découvrirez les méthodes employées pour laisser la parole s’exprimer dans les travaux de recherche. Vous apprendrez aussi que certaines études valorisent le savoir de l’expérience pour aboutir à une réflexion commune et à une recherche plus collaborative.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Installez-vous confortablement et lancez l’épisode : bienvenue dans QUID !&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;iframe frameborder="0" height="420" id="ausha-u9vB" loading="lazy" src="https://player.ausha.co/index.html?showId=oLxeZUqGKNJp&amp;color=%23d0021b&amp;playlist=true&amp;podcastId=BGMj8i94kqEp&amp;v=3&amp;playerId=ausha-u9vB" style="border: none; width:100%; height:420px"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;</description>
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      <category>Podcast &amp; audios</category>
      <pubDate>Wed, 16 Mar 2022 15:49:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/elisabetta-bucolo-quid-de-la-recherche-participative--1322059.kjsp</guid>
      <dc:creator>web@cnam.fr (administrateur K-Sup)</dc:creator>
      <dc:date>2022-03-16T15:49:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>podcast #3 - Cécile Dejoux: QUID des nouveaux modes de travail hybrides ?</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/cecile-dejoux-quid-des-nouveaux-modes-de-travail-hybrides-nbsp--1315968.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;Cet épisode changera peut être votre vision de l’intelligence artificielle… ou bien celle de votre manager ! Oui, car au fil de l’échange vous découvrirez les tendances de management à l’ère du “tout numérique”, une projection dans le quotidien des collaborateurs entre “présentiel” et “phygital”, avec le métaverse en ligne de mire.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;"Le challenge, c'est l'engagement, c'est les nouveaux rituels et c'est comment créer une «vitamine» de façon collective, co-créative en complémentarité avec ses équipes."&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Installez-vous confortablement et lancez l’épisode : bienvenue dans QUID !&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;iframe frameborder="0" height="420" id="ausha-PvXz" loading="lazy" src="https://player.ausha.co/index.html?showId=oLxeZUqGKNJp&amp;color=%23d0021b&amp;playlist=true&amp;v=3&amp;playerId=ausha-PvXz" style="border: none; width:100%; height:420px"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;</description>
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      <category>Podcast &amp; audios</category>
      <pubDate>Thu, 17 Feb 2022 14:26:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/cecile-dejoux-quid-des-nouveaux-modes-de-travail-hybrides-nbsp--1315968.kjsp</guid>
      <dc:creator>web@cnam.fr (administrateur K-Sup)</dc:creator>
      <dc:date>2022-02-17T14:26:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>La recherche, territoire des possibles - Crise de la connaissance et connaissance de la crise : les expert.e.s du Cnam se livrent!</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/crise-de-la-connaissance-et-connaissance-de-la-crise-les-expert-e-s-du-cnam-se-livrent--1313992.kjsp</link>
      <description>&lt;div style="text-align :justify;"&gt;&#xD;
&lt;h5&gt;... et avec lui une crise sanitaire mondiale qui, en plus de chambouler drastiquement nos habitudes, va faire naître dans la société un fort besoin de comprendre ce qui se passe au présent, puis au passé afin de mieux appréhender l'avenir. Ce qui, deux ans plus tard, donnera un livre : &lt;em&gt;Crise de la connaissance et connaissance de la crise&lt;/em&gt;. &lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;Avant-propos&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Le 17 mars 2020, comme la France entière, le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) se confinait. Dès lors, son administrateur général propose de mobiliser la communauté de ses enseignants-chercheurs afin de proposer à nos concitoyens des clefs de lecture et de compréhension de la crise sanitaire et « porter une parole scientifique claire à destination du plus grand nombre ». Le Cnam prend alors la parole. De la gestion du chaos à la résilience toute philosophique, des impacts de la crise sur notre système de santé à la mobilisation des travailleurs sociaux, des questions d’intelligence artificielle à la crise du modèle européen, des éclairages statistiques aux décryptages épidémiologiques, du coût intégral de la pandémie à ses conséquences sur le management des entreprises, ses enseignants-chercheurs alimentent le débat à travers une série de vidéos appelée « Au cœur du débat » prolongée dans cet ouvrage qui en est à la fois un développement, une synthèse et un « conservatoire écrit ». L’ouvrage écrit par 44 contributeurs du Cnam des sciences de l’ingénieur, naturelles et humaines compte 38 chapitres pluridisciplinaires abordant la crise sur le plan des sciences, des données et de la santé (partie 1), de l’économie, du management et de la Société (partie 2), des décisions politiques, de la philosophie et des connaissances (partie 3). Une lecture plus horizontale de l’ouvrage suggère une réflexion sur la valeur de la connaissance et sa validité, la crise de la Covid-19 ayant révélé une crise de la connaissance dont un symptôme fut/est des confusions entre d’un côté la croyance et l’opinion et de l’autre la connaissance et le savoir, au fond des confusions entre la réalité et la fiction.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;L’ouvrage s’adresse aux enseignants et aux chercheurs de toutes disciplines, jeunes comme confirmés, aux étudiants mais aussi aux acteurs publics, aux dirigeants et aux citoyens soucieux d’apports rigoureux, diversifiés, parfois contradictoires mais toujours accessibles sur la crise, sur des propositions utiles pour en sortir et pour mieux appréhender les prochaines.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;img alt="Copyright TheNounProject" src="https://blog.cnam.fr/medias/photo/noun-education-693177_1644590395413-png" style="width: 50px; height: 45px; margin: 0px 8px; float: left;" title="Copyright TheNounProject"&gt;Les expert.e.s du Cnam qui ont contribué à cet ouvrage &lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Jacky AKOKA, Béa ARRUABARRENA, Avner BAR-HEN, Alain BAUER, Sandra BERTEZENE, Alain BURLAUD, Laurent CAPPELLETTI, Ghislaine CHARTRON, Stéphanie CHATELAIN-PONROY, Myriam CHOPIN, William DAB, Cécile DEJOUX, Catherine DELGOULET, Thomas DURAND, Serge EBERSOLD, Christine ERHEL, Marie-Laure ESTIGNARD, Olivier FARON, Cynthia FLEURY-PERKINS, Gilles GAREL, Olivier GIRAUD, Nicole GNESOTTO, Mathilde GUERGOAT-LARIVIERE, Marc E. HIMBERT, Marcel JAEGER, Kévin JEAN, Emmanuel JOVELIN, Nathalie LAGARDE, Jean-Louis LAVILLE, Stéphane LEFEBVRE, Christophe MARVILLET, Michel MINE, Matthieu MONTES, Marc PORT, Frédérique PIGEYRE, Bertrand REAU, Thérèse REBIERE, Madina RIVAL, Jean-Claude RUANO-BORBALAN, Christian SAINT-ETIENNE, Laura TEMIME, Nikola TIETZE, Manuel ZACKLAD.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;img alt="En savoir plus +" src="https://blog.cnam.fr/medias/photo/plus_1467018821002-gif" style="margin: 0px; float: none;" title="En savoir plus +"&gt;&lt;a class="lien_interne" href="https://recherche.cnam.fr/agenda-actus/les-expert-e-s-du-cnam-se-livrent-encore-un-peu-plus--1314530.kjsp" title="En savoir plus sur leurs domaines et thématiques de recherche"&gt;En savoir plus sur leurs domaines et thématiques de recherche&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cet ouvrage est coordonné par &lt;strong&gt;Laurent Cappelletti&lt;/strong&gt;, Professeur titulaire de chaire du Cnam, Président du collège des chaires, chercheur au Laboratoire interdisciplinaire de recherche en sciences de l'action; &lt;strong&gt;Pascale Heurtel&lt;/strong&gt;, Directrice des bibliothèques et de la documentation du Cnam, adjointe à l’administrateur général pour le patrimoine, l’information et la culture scientifique et Stéphane &lt;strong&gt;Lefèbvre&lt;/strong&gt;, Professeur des universités au Cnam, adjoint à l’administrateur général en charge de la recherche, chercheur au laboratoire Systèmes et applications des technologies de l'information et de l'énergie; préfacé par &lt;strong&gt;Arnaud Fontanet&lt;/strong&gt;, Professeur du Cnam sur la chaire Santé et développement, chercheur à l’Institut Pasteur, membre du conseil scientifique Covid-19.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 15 Feb 2022 10:25:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://blog.cnam.fr/crise-de-la-connaissance-et-connaissance-de-la-crise-les-expert-e-s-du-cnam-se-livrent--1313992.kjsp</guid>
      <dc:creator>diane.tribout@lecnam.net (Diane TRIBOUT)</dc:creator>
      <dc:date>2022-02-15T10:25:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>podcast #2 - Olivier Faron: QUID de la formation?</title>
      <link>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/olivier-faron-quid-de-la-formation--1306383.kjsp</link>
      <description>&lt;p&gt;"&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Ce qu'il y a dans l'ADN [du Cnam], c'est d'être une maison de la deuxième chance ou une maison qui vous permet d'aller plus loin, alors que le départ que vous avez eu n'était pas forcément le départ idéal.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;"&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cet épisode changera peut être votre vision des études… Oui, car au fil de l’échange, vous découvrirez de multiples façons d’apprendre et d’envisager son parcours de formation, tout au long de sa vie.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Installez-vous confortablement et lancez l’épisode : bienvenue dans QUID !&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;iframe frameborder="0" height="420" id="ausha-FBs2" loading="lazy" src="https://player.ausha.co/index.html?showId=oLxeZUqGKNJp&amp;color=%23d0021b&amp;playlist=true&amp;podcastId=Bn6DKHRkJdwW&amp;v=3&amp;playerId=ausha-FBs2" style="border: none; width:100%; height:420px"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"&gt;&lt;/script&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <category>Podcast &amp; audios</category>
      <pubDate>Mon, 31 Jan 2022 23:00:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://blog.cnam.fr/quid-le-podcast/olivier-faron-quid-de-la-formation--1306383.kjsp</guid>
      <dc:creator>web@cnam.fr (administrateur K-Sup)</dc:creator>
      <dc:date>2022-01-31T23:00:00Z</dc:date>
    </item>
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