Formation professionnelle

  • Remettre l’individu au cœur de son projet professionnel Éditorial d'Olivier Faron
    7 juin 2018
    Lors de la présentation en mars dernier des douze mesures pour transformer la formation professionnelle, Muriel Pénicaud, ministre du Travail, insistait sur l’impérieuse nécessité que celle-ci devienne « un droit réel individuel garanti collectivement ».
    Picto label thématiques articles Cnam Blog Travail Société Formation
  • La validation des acquis de l’expérience, l’éternelle oubliée des réformes Par Gilles Schildknecht, chercheur au Centre de recherche sur la formation
    22 mai 2018
    Quinze ans après sa création, la validation des acquis de l’expérience (VAE) reste encore peu connue du grand public. En cause, la tiédeur des pouvoirs publics à l’inclure dans les réforme de la formation professionnelle. Les choses vont-elles changer avec le nouveau projet de loi ? Le point avec Gilles Schildknecht, chercheur au Cnam.
    Picto label thématiques articles Cnam Blog Formation Organisation Travail
  • Quels enjeux pour l’analyse des activités?
    29 novembre 2017
    Lauréat du prix Irena Lepalczyk de l'Association scientifique de Lodz pour son essai Vocabulaire d’analyse des activités, Jean-Marie Barbier expose les six enjeux de cette analyse.
  • Confiance et expertise, clés de la performance commerciale?
    4 octobre 2017
    Jean-Jacques Machuret a consacré sa thèse à l'identification de deux facteurs de performance commerciale. Il nous présente ici les grandes lignes de son travail et de sa démarche.
    Picto label thématiques articles Cnam Blog Commerce
  • Pour une formation tout au long de la vie Editorial d'Olivier Faron
    4 octobre 2017
    Le 12 juillet dernier, à quelques jours de la fermeture estivale de l’établissement, le Conservatoire célébrait, en présence de Philippe Baptiste, directeur de cabinet de Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, la réussite d’une soixantaine de diplomé·e·s.
    Picto label thématiques articles Cnam Blog Action sociale Emploi Formation
  • Le numérique, nouvel eldorado de la formation
    11 juillet 2017
    La formation à distance existe depuis une centaine d’années, l’enseignement assisté par ordinateura plus de trente ans et la formation en ligne presque vingt. Sans pour autant, jusqu’à présent, bouleversernotre système d’enseignement. Entre pseudo-solutions miracles et véritables innovations, la révolution numérique qui s’annonce sera-t-elle aussi la révolution, non seulement de notre manière d’apprendre,mais aussi d’enseigner ?
  • Réflexions pour redonner un nouveau souffle à la VAE
    6 juin 2017
    Les 17 et 18 janvier 2017, la première édition des Journées Vincent Merle, en Nouvelle Aquitaine, a été l’occasion pour praticien·ne·s et chercheur·e·s d’échanger sur un objet commun - la validation des acquis de l’expérience (VAE) – et, de réfléchir aux perspectives de développement de la VAE aussi bien pour les individus que pour les organisations de travail. Martine Poulin, directrice du centre Cnam de Paris, nous livre son regard.
    Picto label thématiques articles Cnam Blog Formation Travail
  • Les enjeux de la formation professionnelle tout au long de la vie Editorial
    14 avril 2017
    Les prochaines échéances électorales offrent l’occasion d’un grand débat sur la formation professionnelle tout au long de la vie, derrière laquelle se cachent des réalités, des enjeux et des défis considérables pour les acteur·rice·s et les usagers, comme pour l’ensemble de notre société.
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  • "Il y a eu une convergence de difficultés, ce qui explique les faibles résultats de la VAE"
    7 avril 2017
    Carole Tuchszirer est chercheure au Centre d’études de l’emploi et du travail (CEET), depuis 2007. Socio-économiste, elle consacre ses travaux à la formation professionnelle, au service public de l’emploi et au régime de protection sociale des chômeurs. En s’appuyant sur sa connaissance fine de la validation des acquis de l’expérience (VAE), elle pose un regard critique sur la manière dont le dispositif est aujourd’hui vécu.
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  • Infographie sur la VAE
    7 avril 2017
    Qu'est-ce que la VAE ? Qui est concerné ? Pourquoi ? La réponse en image !
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  • L’ABC de la VAE
    7 avril 2017
    Voici 15 ans que je suis conseillère VAE au Cnam. Depuis la loi de janvier 2002, j’ai ainsi accompagné plus de 800 personnes dans cette démarche. Cette expérience m’a permise d’appréhender au plus près la manière dont les collectifs de travail concourent au développement des compétences. Mais aussi comment, à l’occasion de la VAE, les candidat·e·s s’en saisissent et se forment. Cette démarche est une valse à trois temps, qui s’échelonne sur douze mois, période nécessaire à la réflexion.
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  • La VAE collective : un atout pour les entreprises
    6 avril 2017
    La VAE présente de nombreux atouts pour l’entreprise comme pour le salarié. Pourtant, trop peu d’employeurs lancent de tels projets d’accès au diplôme pour leurs collaborateurs. En 2015, quelque 42 000 candidats se sont présentés devant un jury en vue d’obtenir une certification publique par la validation des acquis de l’expérience (VAE). Un chiffre en baisse par rapport aux trois années précédentes. Le Cnam accompagne, à contre-courant, un nombre croissant d’entreprises dans la démarche.
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  • "Notre système a démocratisé l’accès à l’enseignement mais pas la réussite" Interview de Laurent Bigorgne, directeur de l’InstitutMontaigne et président des associations Agir pour l’école et Teach for France
    6 avril 2017
    Après une première séance consacrée à l’industrie française, et en amont d’une autre dédiée au Big Data, le club de réflexion Construire l’avenir, initié par le Cnam, s’est penché avec Laurent Bigorgne, directeur de l’Institut Montaigne et président des associations Agir pour l’école et Teach for France, sur le système éducatif français. Interview.
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  • "Nous sommes l’un des rares pays d’Europe à avoir mis en place le dispositif de la VAE" Interview de Brigitte Bouquet, rapporteure générale de la CNCP
    6 avril 2017
    Aujourd’hui rapporteure générale de la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP), Brigitte Bouquet a été, de 2006 à 2009, directrice de projet VAE à la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP), organe qui pilote encore aujourd’hui le développement de la validation des acquis de l’expérience (VAE) au niveau interministériel. Actrice au coeur des premiers temps de la VAE, elle nous éclaire sur les évolutions qu’a connues le dispositif.
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  • Histoire de la VAE : chronique d’une révolution culturelle
    6 avril 2017
    Entrée en vigueur en janvier 2002, la validation des acquis de l’expérience (VAE) fête cette année ses15 ans. Si elle fait aujourd’hui partie de nos ressources pour évoluer professionnellement, sa créationa constitué une véritable révolution culturelle. Au coeur de ce mouvement, le Conservatoire fut,parmi les établissements de l’enseignement supérieur, fer de lance de son déploiement. Détour parl’histoire.
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  • "La VAE est une co-construction entre le candidat, son conseiller et ses évaluateurs" Interview de Frédérique Even Horellou, membre de jury de VAE au Cnam
    14 mars 2017
    Maître de conférences au Cnam, Frédérique Even-Horellou a participé à son premier jury de VAE en 2003, soit l’année même de leur mise en place. C’est dire si elle croyait en ce nouveau mode de validation des acquis. Alors qu’elle endosse aujourd’hui la casquette de présidente de jury, elle nous livre son regard sur le fonctionnement du dispositif et ses évolutions.
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  • Loi du 5 mars 2014 : Une loi pour évoluer, se reconvertir, rebondir…
    5 décembre 2016
    Olivier Faron, administrateur général du Cnam, livre sa vision sur la loi relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale.
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  • Réforme de la formation : un coup de pouce pour la validation des acquis ?
    2 décembre 2016
    La réforme de la formation professionnelle apporte quelques évolutions bénéfiques, et non des moindres, dans la démarche VAE.
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  • Détour lexical dans le monde de la formation professionnelle tout au long de la vie
    1 décembre 2016
    Embarquement immédiat ! NI, FPC, CPF, RNCP, COPAREF, CNEFOP, CDC, CEP, OPCA, VAE…
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  • Les 10 points clés de la réforme de la formation professionnelle
    1 décembre 2016
    Dix caractéristiques essentielles pour bien connaître le fonctionnement du compte personnel de formation.
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  • "Le compte personnel de formation est un atout pour les futures générations" Interview de Jean-Patrick Gille, député
    29 novembre 2016
    Député d'Indre-et-Loire depuis juin 2007, Jean-Patrick Gille est un spécialiste des questions de formation professionnelle et d'emploi des jeunes. Auteur de rapports sur les conditions d'emploi dans les métiers artistiques et, à la demande du Premier ministre Manuel Valls, sur la situation des intermittents, il a été le rapporteur de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratisation sociale, instituant le compte personnel de formation (CPF).
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  • "Le CPF va révolutionner la formation continue française"
    29 novembre 2016
    Le 30 octobre 2014, L'Usine nouvelle consacrait un article à l'explication du CPF, mesure majeure de la réforme de la formation professionnelle.
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  • Comment tirer le meilleur parti du compte personnel de formation ?
    29 novembre 2016
    Le CPF (compte personnel de formation) a été conçu pour amener les actifs vers la formation professionnelle dont ils ont besoin pour compléter et mettre à jour leurs compétences, voire en développer de nouvelles et ainsi augmenter leur employabilité (maintien dans l'emploi, progression de carrière, reconversion) en particulier pour les travailleurs les moins qualifiés.
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  • Neuf points… pour être au point sur le CPF!
    29 novembre 2016
    Dispositif phare de la loi du 5 mars 2014, relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale, le compte personnel de formation (CPF) s’inscrit dans une volonté de pérenniser le droit à la formation professionnelle de tous les actifs et de garantir la qualité des formations proposées, tout en simplifiant l’accès des titulaires à leurs informations personnelles. Les neuf points suivant reprennent l’essentiel des règles qui régissent les bases de son fonctionnement, de son financement et de son mode d’utilisation.